过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、 向家长解释这次家长会的目的：
1.养成良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.帮助学生养成良好的卫生习惯家长会记录内容表，确保身体健康。
3.增强学生安全意识，确保人身安全，避免事故发生。
4.家庭教育指导。
三、班主任汇报当前班级情况和学习情况
1、介绍班级人数和整体情况。
这个班一共有60名学生，而且人数众多，增加了管理难度。其中女童25人，留守儿童7人。大部分学生热爱学习，养成了良好的学习和生活习惯。但是，也有一些学生在学习上有很大的困难，他们的学习习惯和生活习惯需要培养和加强。人格是留守儿童管理和监督中的一个大问题。因此，更需要父母的配合和监督，才能为孩子更好的成长做出贡献。
2、学生的进步和需要改进的地方。
进步：
（1）自主学习的潜力得到了加强。他们明白回家可以做作业，可以预习。他们有在校园学习的主动性。
（2）个别同学进步很大，可以主动完成作业，成绩也有进步。
（3）劳动意识逐渐提高，劳动潜力得到增强。
（4）要有群众的荣誉感，能够为他人着想，在他人有困难时能够及时提供帮助。
（5）组织纪律加强，礼节礼节有所提高。
（6）大部分学生个人卫生良好，衣着整洁，书包可以自己整理。
（7）安全意识增强，课间不会发生骚乱。
建议家长表扬和奖励表现良好的学生和取得显着进步的学生。
还存在不足：
（1）个别学生没有养成良好的学习习惯，不喜欢完成作业，字迹不整齐，作业写得不好。
(2）个人卫生不好，衣服不干净，不爱洗脸不洗澡。
（3）个别学生组织性差，纪律性差，上课不注意听，动作小。有的学生爱回答。
（4）不吃早餐，更喜欢吃垃圾食品，身体也不好。经常感冒，跑不动了。吃零食的现象很严重。
（5）虽然劳动的细心和意识在提高，但还不够。个性在家里是一种工作习惯，有些学生在家不能帮父母做家务。
（6）自私的想法还是比较明显的，不关心他人、不关心群众的情况也存在。
（7）安全问题的实现很困难。
（8）有礼有礼还不够，骂脏话，不敬老爱幼。
3.中文科目的特色之一——基础（备考）。
四、对家长的要求
1、每天检查孩子的作业并辅导孩子。及时与孩子沟通。
2、督促孩子保持良好的个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。
3、对孩子进行安全教育，尤其是在骑马、游泳和独自在家时。
4、不要让孩子接触危险的游戏家长会记录内容表，有电脑的家庭要避免网瘾。
5、教导孩子对老人有礼貌和尊重。
五、老师和家长一起讨论解决方案。
1、加强良好习惯的养成和督导。
2、对于卫生习惯差的学生，家长和老师要共同努力，加强检查、指导和监督。
3、加强家校联系。
六、家庭教育指导（准备）
1.家庭教育指导十二个专题。
2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》。
3.父母可以为孩子的学习做些什么。
七.班主任就班级管理和学生状况提供反馈并与家长沟通。
八.有学习障碍的学生家长与老师保持进一步沟通。
